三国演义深层解析 三国演义讲解

时间:2021-04-18 20:34:40 作者:admin 28362

怎样读懂《三国演义》?

我非常推崇三联出版社的理念:读书.生活.新知。读书是为了获得新知,是服务于生活的。《三国演义》这本经典是博大精深的,是要常读常新的。今天我主要讲一讲在初读《三国演义》的基础上怎样进行精耕细读,获得新知,学以致用:精读“三绝”,辅以“毛批”,参读史书,观看影视,以写促读。

一、精读“三绝”,以点带面。

巜三国演义》的开篇是明朝状元杨慎填的巜临江仙》:

滚滚长江东逝水, 浪花淘尽英雄。 是非成败转头空。 青山依旧在, 几度夕阳红。 白发渔樵江渚上, 惯看秋月春风。 一壶浊酒喜相逢。 古今多少事, 都付笑谈中。

巜三国演义》讲的是英雄逐鹿的故事。里面人物众多,情节繁杂。根据百科书,里面有名有姓的英雄就有848位。如果我们各个喜欢,就会如入特大超市,琳琅满目却不知所购。所以我们要精读,只抱西瓜,先不顾芝麻。

借鉴《读三国志法》中“三绝”说法,提纲挈领式地精读“奸绝”曹操、“智绝”诸葛亮和 “义绝”关公这三个人物,便可击中书中要害。因为这三个人物分别代表书中的帅、相、将。

以“义绝”关公以例,串读“桃园三结义”“温酒斩华雄"“挂印封金”“千里走单骑”“华容道义释曹操”“单刀赴会”“大意失荆州”“走麦城”等故事,一个赤面赤心、义薄云天、深沉儒雅却晚来大意的盖世英雄关二爷就有血有肉地浮现我们面前。然后辐射到三国二十四名将(含关羽):

一吕二赵三典韦、四关五马六张飞。

黄许孙太两夏侯, 二张徐庞甘周魏。

神枪张绣与文颜, 虽勇无奈命太悲。

三国二十四名将, 打末邓艾与姜维。

尤其将吕布与关公处世与下场进行比较,前者见利忘义,缢死白门楼;后者义薄云天,进庙封神。

精读主要人物,注意细节,读深析透人物形象,感受罗贯中通过主要人物表达的政治思想、道德观念和美学理想。以点代面时,“读书不求甚解,毎有会意,便欣然自得”。

二、辅读“毛批”,茅塞顿开。

我们看完电影后,一般都会去读一读豆瓣的影评,读巜三国演义》也要这样。你读完书,一定要去看一看毛宗岗对巜三国演义》做的批注。毛宗岗父子一生钟爱《三国演义》,能见他人之所未见,言他人之所未言,真的是慧眼识珠:

观水镜“未得其时”之言及州平“徒费心力”之语,令读者眼光直射注五丈原一篇。盖在孔明未起手时,早为他结尾伏下一笔矣。

这是毛宗岗对第三十七回“司马徽再荐名士,刘玄德三顾草庐”做的批注。我也是看了这个批注想起“温酒斩华雄”篇袁绍说的话:

“可惜我上将颜良、文丑未至,得一人在此,何惧华雄!”

罗贯中为什么让袁绍说这句话呢?他这是为关公杀颜良诛文丑解“白马之围”埋伏啊!“草蛇灰线,伏行千里”,罗贯中真的是高明啊!

辅读“毛批”,击节赞叹,举一反三,更能发现罗贯中匠心独运的地方。

三、比照《三国志》,恍然大悟。

《三国演义》是在陈寿《三国志》的基础上,按照一定的美学理想所创作的一部历史演义小说。清代的章学诚认为它是“七分事实,三分虚构”。所以读完巜三国演义》,不烦再去看一看《三国志》的人物传,说不定会恍然大悟。

我高中时读《三国演义》,对“智绝”诸葛亮崇拜得五体投地。大学时看了巜三国志》的《蜀书·诸葛亮传》,才明白“草船借箭”“三气周瑜”“借东风”“空城计”都是子虚乌有的,用人失察导致街亭失守倒是确有其事。按鲁迅先生的话讲:

“欲显刘备之长厚而似伪,状诸葛之多智而近妖。”

惊鄂之余,也不得不佩服罗贯中的虚构指数。

参看巜三国志》,就会明白演义就是演义,史实就是史实,不要把小说中的人物形象错当成真实的历史人物解读,混淆视听便有失公允。

四、观看电视,温故知新。

王扶林任总导演的94版电视剧《三国演义》共84集,拍了五年,央视共投1.7亿元人民币。几十年过去了,至今还是无人能超越的经典。导演、制片和演员们呕心沥血。一个随拍三国的外国人说,这些人是在用生命将名著搬上荧屏,送进千家万户。所以,我们一定要借助这部经典电视剧,重温书中精华,体会改编之妙。

我当时的做法是一边翻开书,一边看着电视剧,重点注意编剧删减和增补的部分。比如巜草船借箭》一集就增加一段诸葛亮与鲁肃谈论的“将帅之道”:

“这兵字大有学问,兵者有可见之兵,荷戟执戈,肉躯之身乃可见之兵。不可见之兵者,日月星辰,风云水火,山川之灵气,如此万物万象,均可以为兵⋯⋯为将而不通天文,不识地理,不知奇门,不晓阴阳,不看阵图,不明兵势,是庸才也。”

书中这里只有最后一句话,单薄得很,而编剧和导演用心加了这些,书中只见“神机妙算”,剧中却见“将帅之道”,妙啊!

九四版巜三国演义》是国家拍,有非常多的研究巜三国》的专家作了顾问,这是一部群策群力的经典,它基本上把书中的精华全拍了出来,看电视剧有利于我们温故知新。另外,影视的视听享受,更有利于我们理解书籍。

五、以写促读,读写两得

读书贵在有得,学习贵在致用。西汉文学家刘向说:“书犹药也,善读之可以医愚。”如何做到学以致用呢?以读助写,以写促读,读写两得!

我喜欢巜三国演义》,看书时都会准备一支铅笔,看到心仪的语句画一画,旁边也写上一两个词的感想;看到妙笔生花或让我落泪的地方,停下来,写上一段感悟。久而久之,我竟然也写出了几篇有关《三国演义》的读书随笔:《曹操与关羽:一场惊天动地的爱情故事》、巜诸葛亮与刘备:你若精彩,天自安排》。因为写文章,就要再次强化阅读,这样就达到了读写相得的目的。

精耕细读,佐以批注、史书、影视,入乎其内,出入其外,读写两得,学以致用,不亦乐乎!

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